小学教育
小学教育专业开设于2007年，专业根植梧州，服务广西，面向城乡。培养德智体美劳全面发展，专业扎实，教学能力强，具有现代教育理念和扎根基层的教育情怀，适应城乡基础教育改革和发展需要，胜任教学及班级管理等工作的小学骨干教师。主要在小学、教师教育机构、教育科研机构和教育管理部门从事教学、教师教育、科研、管理工作。
培养培养目标：本专业贯彻党的教育方针,落实国家教师教育政策,根植梧州,服务广西，面向城乡,培养德智体美劳全面发展,思想道德品质良好,学科素养扎实,教学技能和实践能力较强,具有现代教育理念和扎根基层的教育情怀,适应城乡基础教育改革和发展需要,胜任教育、教学及班级管理等工作的小学骨干教师。
主要课程：小学教育学、心理学、现代汉语、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学班队管理
就业方向：毕业后在小学、教师教育机构、教育科研机构和教育管理部门从事教学、教师教育、科研、管理工作。
学前教育
本专业创办于2009 年，2012年开始招收本科生。目前普通本科生在读 500多人。近年来，专业办学条件不断改善，人才培养质量不断提升，在区内已具有较大影响力。2012年被教育厅评为为“广西幼教师资培训基地”，是区内承担幼师培训为数不多的几所本科高校之一。专业教学设施完善，见习、实习基地充足，师资结构合理。近年来，专业注重师范生教学技能训练，形成了“基于电子成长档案袋的师范生教学技能训练”的专业特色。近5年，毕业生获教师资格证书的比例高达95%，就业率保持在90%以上，其中从事教育工作的毕业生比例为高达84.5%。毕业生除了在幼儿园担任教学和保育工作的教师外，还能从事相关行政、教学、研究和管理工作。目前，毕业生遍布广西各市县幼儿园，并在各自岗位上能迅速成长为教学骨干和幼儿园管理工作者，部分毕业生还创办幼儿园，为幼教事业的发展做出了应有的贡献。
专业培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，立足广西，服务“珠西经济带”，秉持“一切为儿童”的理念；培养热爱儿童和学前教育事业，身心健康，师德师风良好，人文、科学、艺术与教育信息技术扎实，专业知识系统，实践教学技能精湛，保教能力全面，能胜任学前教育机构保教与科研工作，能反思实践与沟通协作，能持续专业发展的幼儿园骨干教师。毕业后，能够适应现代幼儿教育事业发展需要的、能在幼儿教育机构从事保育、教育和管理工作，能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门及各种儿童教育部门等从事学前教育、科研、宣传、培训工作。
专业特色：基于一线学校对本科层次教师教育类专业人才的需求和评价，以及学生技能发展的需要，本专业构建了国内首创的基于成长档案袋的技能训练模式，如图1。突出以“学生中心、产出导向、持续改进”的应用型人才培养理念，将教学技能训练从重视过程考核转化为重视训练过程。近几年选派9名学生参加广西师范生教学技能大赛，共获得一等奖4项，二等奖3项，三等奖2项。
主干课程：学前教育学、学前心理学、学前儿童游戏、学前中外教育史，幼儿卫生与保健、儿童行为观察与分析、学前教育科学研究方法、学前儿童五大领域（健康、语言、科学、社会、艺术）教育活动的设计与实施、幼儿园管理、美术、声乐、琴法、舞蹈、手工等。
就业方向：适合在各种类型幼教机构从事教育教学、教育研究与教学管理工作，可以在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心，社会服务机构等地方从事儿童心理辅导工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作。
音乐学
梧州学院音乐学专业开设于2009年。专业历史课追溯至原梧州师范学校（广西大学前身）的音乐专业。1998年原梧州师范学校（梧州学院前身）开设音乐专业。2001年以音乐专业招收专科科学生，2006年并入梧州学院，2009年成立音乐学本科专业并于当年开始招生。
专业培养目标：梧州学院音乐学专业立足广西、辐射两广、面向全国，发挥办学优势，结合社会需求的多样化，为音乐学专业师生搭建了丰富的实践、实验平台，在传统音乐学科的基础上，不断扩展和增加实用性强、需求量大的技能型专业，如电脑音乐制作、器乐演奏、合唱指挥等。各专业学科齐头并进，不断拓展学生的专业水平和综合素质，探索教育教学、音乐表现与创作、社会服务三位一体的教育改革模式。结合我校按照“重品德、实基础、适口径、重能力、能创新”要求，旨在为社会培养德智体美全面发展，初步对音乐进行理论分析、研究，能在中小学、文化馆站、音乐社会团体、科研单位和出版、广播影视等部门，从事音乐教学、研究、编辑、评论等工作，适应区域性经济社会需求的，具有责任心、创新精神、实践能力和教育教学研究能力的“一专多能”应用型人才。
专业特色：本专业秉承“培养应用型人才”的教育理念，注重培养学生的创新意识和实际动手能力。课程教学以基础理论讲授为基础，社会实践演出为平台，围绕校内训练与校外实践相结合的教学模式开展教学。声乐、钢琴、舞蹈、电脑音乐制作、舞台表演等实践性课程紧跟时代步伐，紧贴应用型教育理念，积极承办各级文化系统、演绎公司等艺术团体的社会演出，定期邀请国内知名专家、顶级艺术团体进校讲学、开展音乐会，为学生提供广阔的实践空间与观摩平台。大量的社会实践与观摩，使得音乐舞蹈专业的教学水平稳步提升，在区内同等高校中始终处于领先地位，音乐舞蹈专业在区内外的各类专业大赛中佳绩不断，频频获奖。
主干课程：声乐、钢琴与歌曲伴奏、器乐、舞蹈基础、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、音乐教学法、主修方向课程（声乐、钢琴与歌曲伴奏、器乐、合唱与指挥、音乐教学法）。
就业方向：能在各级各类学校、教育机构、专业文艺团体及文化、传媒机构中，从事与舞蹈相关的理论研究、教育、管理、策划、编辑等工作。获得荣誉：在广西第五、六、七届大学生文化艺术展演活动中，分别获得一等奖两项、二等奖四项、三等奖三项；在广西第二、三届高校钢琴大赛中，获得一等奖一项、二等奖两项、三等奖十余项；在自治区高校廉政文化比赛中获得一等奖一项、二等奖两项，获得广西自治区文化厅举办的“深入生活、扎根人民”音乐成果展演奖。
舞蹈学
舞蹈学专业开设于2020年，目前在读生149人。
专业培养目标：本专业立足广西、辐射两广、面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、法治意识、创新精神，掌握扎实的舞蹈基础理论、基础知识和基本技能，具备一定的实践能力和研究能力，能在各级各类学校、教育机构、专业文艺团体及文化、科研机构中，从事与舞蹈相关的教育、管理、策划、研究等工作的应用型舞蹈人才。
专业特色：于2021年成立梧州学院教师教育学院“青年舞团”，在全国大学生艺术展演等专业赛事中屡获佳绩，在社会上产生较大影响。原创舞蹈《茶箩娘》获第十二届广西音乐舞蹈比赛舞蹈类表演一等奖；2023年“红绣球”广西舞蹈创作作品展演优秀作品奖；广西第七届大学生艺术展演舞蹈比赛乙组一等奖和优秀创作奖；入选“2024中国顶尖舞者成长计划（全国选拔赛）”。
主干课程：美学、芭蕾舞基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞基训、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈解剖学、舞蹈教育学。
就业方向：能在各级各类学校、教育机构、专业文艺团体及文化、传媒机构中，从事与舞蹈相关的理论研究、教育、管理、策划、编辑等工作。
